7月下旬，华南农业大学“粤韵童行”突击队深入佛山顺德黄连社区，语童谣青以“动画IP+方言文化”的春力创意融合，为沉寂的量为岭南粤语童谣注入青春活力。这场兼具学术深度与创新表达的文化文化实践，让岭南传统童谣在当代青少年中实现从“记忆回响”到“生活符号”的注入跨越。

文化寻根：童谣里的岭南密码

“月光光照地堂”——在黄连社区的调研中，团队发现看似简单的学创新实新声粤语童谣，实则是践激广府文化的“活态标本”。《月光光》中“照地堂”的语童谣青唱词暗藏岭南民居的通风智慧，《落雨大》里“水浸街”的春力意象记录着珠三角水乡的生态记忆。

“比起书本上的量为岭南理论，童谣是文化孩子们亲近母语最生动的媒介。”导师指导团队构建“童谣+文化”双层教学体系，通过歌词考古、场景还原，让孩子们在传唱中触摸地域文化的根脉。

创意破圈：当动画IP遇见传统童谣

为打破代际文化壁垒，团队耗时两月打造“动画IP+粤语童谣”短视频矩阵：脚踩风火轮的哪吒伴着《氹氹转》的旋律旋转跳跃，小猪佩奇在浴室用童声演绎《洗白白》的日常，海绵宝宝与派大星在菠萝屋摇桨还原《香蕉船》的水乡意境。这些将热门动画形象与手绘岭南场景融合的作品，成为课堂上的“文化桥梁”。

“哪吒都会唱粤语童谣，我也要唱得更标准！”孩子们在模仿偶像的互动中，轻松突破方言发音壁垒，课后主动向家长“汇报”所学成为活动常态。

传承延伸：从社区课堂到文化辐射

除沉浸式教学外，团队在导师“生活化传承”理念指引下，将《落雨大》等经典童谣融入现代节奏改编，制作成适配短视频平台的“文化切片”，同时设计含手绘IP元素的文创贴纸作为“文化勋章”。

活动尾声，孩子们用稚嫩笔迹写下“要教妹妹唱《洗白白》”的承诺，与团队作品共同构成文化传承的鲜活注脚。社区社工感慨：“高校学子用年轻人的巧思，让老童谣有了新表达，这正是传统文化的生命力所在。”

此次实践是高校青年活化地方文化的生动探索。据悉，“粤韵童行”团队将依托此次实践经验，继续走进更多社区与校园开展童谣传承活动，让岭南文化在青春力量的赋能下焕发新的生机。正如队员所言：“我们不仅要做童谣的传唱者，更要成为传统文化与当代生活的‘翻译官’。”

通讯员：骆海茵 邱灵

摄影：陈焕轩 陈志东

(责任编辑：焦点)